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“在天津石化的三天培訓(xùn),收獲頗豐,感謝您的悉心傳授,祝新年快樂!”新年伊始,化驗(yàn)計(jì)量中心副經(jīng)理崔廣偉收到一條來(lái)自遠(yuǎn)方學(xué)員的問候。
這是一位前不久參加了中國(guó)石化氣體檢測(cè)報(bào)警器檢定員培訓(xùn)的學(xué)員。白天講理論,晚上練操作,緊湊的教學(xué)模式不但獲得總部領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),還得到廣大學(xué)員的誠(chéng)心擁躉。
原來(lái),作為承辦方的天津石化化驗(yàn)計(jì)量中心,從教材、師資、培訓(xùn)方式上都進(jìn)行了創(chuàng)新,不僅拍攝了報(bào)警器檢定教學(xué)短片,并且還模擬報(bào)警器檢定現(xiàn)場(chǎng),增加學(xué)員動(dòng)手操作。如此教學(xué)相長(zhǎng),才有了這次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、學(xué)員和老師“大呼過癮”的專業(yè)培訓(xùn)。
用真心 教學(xué)視頻獲學(xué)員齊點(diǎn)贊
氣體檢測(cè)報(bào)警器在石化廠區(qū)隨處可見,職工稱它是裝置的“鼻子”。保護(hù)好它,等于為人員安全、裝置安全多建一道守護(hù)屏障。
天津石化化驗(yàn)計(jì)量中心是集團(tuán)公司的工業(yè)計(jì)量站,同時(shí)承擔(dān)著為系統(tǒng)內(nèi)各企業(yè)培養(yǎng)合格的氣體檢測(cè)報(bào)警器檢定員的任務(wù)?!按蠹冶贾旖蚴瘉?lái),就應(yīng)該得到‘真經(jīng)’?!被?yàn)計(jì)量中心相關(guān)人員為此絞盡腦汁。
“以前講課受到場(chǎng)地和條件限制,講理論的多,講操作的少,但企業(yè)一線檢定操作人員需要更接地氣、更具指導(dǎo)性的培訓(xùn)?!奔媛毰嘤?xùn)師汪洋說(shuō)。
歷時(shí)9個(gè)月,記錄報(bào)警器現(xiàn)場(chǎng)檢定過程的教學(xué)視頻創(chuàng)作完成。教學(xué)視頻內(nèi)容涵蓋報(bào)警器生產(chǎn)過程、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、現(xiàn)場(chǎng)檢定注意事項(xiàng)、常見問題處理等,讓學(xué)習(xí)更直觀、理解更透徹。
培訓(xùn)班開課了,第一堂課學(xué)員們就感受到了天津石化的誠(chéng)意。教學(xué)視頻結(jié)束了以往一個(gè)PPT就是一個(gè)教材,老師靠語(yǔ)言表述,憑經(jīng)驗(yàn)上課的歷史。
“以前一堂課下來(lái),筆記記了不少,可是聽得稀里糊涂,到了現(xiàn)場(chǎng)依然不知道該干嘛?,F(xiàn)在有了視頻,能更直觀地知道報(bào)警器的工作原理,我們到了現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該怎么干,非常實(shí)用?!眳⒓优嘤?xùn)取證的學(xué)員對(duì)此贊不絕口。
用真功 操作臺(tái)助培訓(xùn)出實(shí)效
“大家注意,看我操作的順序……”晚上7點(diǎn),授課教師汪洋正在新做的操作臺(tái)上為學(xué)員講解實(shí)操課程。
理論與實(shí)踐相結(jié)合培訓(xùn)效果更好,但實(shí)施難度很大。有人提議,把學(xué)員都帶到現(xiàn)場(chǎng)去講操作,但安全、車輛、時(shí)間等方面都存在問題,這個(gè)方案,被否了。
“既然不能到現(xiàn)場(chǎng),那就模擬一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境。我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)報(bào)警器檢定操作臺(tái),把儀器、儀表集成到了這個(gè)臺(tái)子上,講操作的時(shí)候老師可以演示,學(xué)員們可以動(dòng)手操作練習(xí)?!被?yàn)計(jì)量中心的講師們利用自己的經(jīng)驗(yàn),集思廣益,開始設(shè)計(jì)、制作培訓(xùn)用的操作臺(tái)。
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為了充分利用時(shí)間,他們還把實(shí)操課安排在晚上進(jìn)行,這樣學(xué)員白天學(xué)理論,晚上就能把理論變成實(shí)操練習(xí),更有利于加深理解。
“一開始看課表,對(duì)晚上上課挺反感的,真正上課才體會(huì)到組織者的良苦用心。干我們這行的光懂理論不注重實(shí)際操作等于零,培訓(xùn)真的很辛苦,但收獲卻是實(shí)實(shí)在在的。”這是參訓(xùn)學(xué)員普遍的心聲。
用真情 為企業(yè)服務(wù)為學(xué)員賦能
“如果現(xiàn)場(chǎng)可燃?xì)鉂舛炔怀瑯?biāo),但是報(bào)警器總是報(bào)警,怎么辦?”實(shí)操課上,河北凱森石化的白玉川向老師請(qǐng)教。
“懷疑現(xiàn)場(chǎng)有較大的電磁干擾源和震動(dòng)源,或者是傳感器信號(hào)輸出有問題,檢查一下傳感器,用標(biāo)氣標(biāo)定一下?!蓖粞笠贿叢僮髦O(shè)備一邊為學(xué)員講解。像這樣的問答,從培訓(xùn)的第一天開始就熱度不減,“今年集團(tuán)公司各改制企業(yè)也派職工參加了培訓(xùn),學(xué)員數(shù)量是以前的三倍?!蓖粞笳f(shuō),“組織授課和后勤保障的難度增加了,但是老師和學(xué)員的熱情卻沒有絲毫減退?!?/p>
氣體檢測(cè)報(bào)警器作為裝置安全最為重要的保障之一,已越來(lái)越為企業(yè)所重視?!盀榱烁玫貫槠髽I(yè)服務(wù),我們?cè)O(shè)立了微信群,將所有學(xué)員和老師都聚在這個(gè)群里,方便大家能充分地溝通。”汪洋說(shuō),“學(xué)員們工作中遇到難題隨時(shí)提出,有時(shí)候沒等老師回復(fù),別人就為他解答了,并且會(huì)討論一些連培訓(xùn)老師也沒有遇到過的疑難問題,我們也受益匪淺?!?/p>
因?yàn)榇蠹叶紒?lái)自一個(gè)系統(tǒng),干的都是一樣的工作,一個(gè)小小的微信群,增進(jìn)了友誼,延續(xù)了學(xué)習(xí),讓培訓(xùn)的效果得到了放大,更好地為企業(yè)服務(wù)。(葛淳)